SCIENCES PI JOURNAL I EDICIÓN 2015

 

Es  particularmente delicado en uso del lenguaje y  al percibir el habla urbana, admitir interacciones y símbolos, parecen ser abandonos por dialectos que la mayoría de personas conscientes o no están limitándolo  a una identidad muy propia pero devastadora. 

Lo cual parecen ser ingredientes para enfocar la investigación, como diría Aristóteles  “Tiempo es la medida del movimiento entre dos instantes” y en este nos empujamos a descartar los problemas y variar de forma contraria lo que implica un  contenido.

Empecemos por participar de estos procesos y no alejarnos cada día de lo que constituyen. 

 

 

Liliana Andrea Calderón

Directora Psychology Investigation

editorial

Este 2015, está en medio de muchos acontecimientos, sobre las diversas perspectivas psicosociales de las situaciones que se están presentando en nuestra cotidianidad inmediata. 

El enfoque de las ediciones anteriores nos permitió poder ver, hasta donde los distintos autores están profundizando en sus campos de acción.

Eso implica no tanto una descripción general de los sistemas de investigación, sino cómo en contexto se asocia para ser significativo y sobre todo,  el impacto que puede ocasionar a los grupos a los que pertenecen. 

Esta es una selección de opciones, a través de diversas temáticas, que no solo nos permiten informar, sino que tienen su propia voz a través de cada uno de los escritos.

Donde no  se plasma como elemental los  discursos que determinan unos resultados. Muy por el contrario, combinan relaciones, referencias que son de utilidad para los entornos en los cuales se trata. 

Seguiremos insistiendo en que enmarcar una línea central dentro de nuestras ediciones sería una grave equivocación.

El  ser humano se mueve en un entorno paradigmático de significaciones y por lo tanto nuestras narraciones y diálogos,  deben ir enfocadas a las estructuras que constituyen los diferentes argumentos.

Permítanme explicarme  de una manera más concreta, educación, fenómenos sociales, salud sexual y mental, entre otros; aparecen como variables, que no dejan de transcurrir con el pasar;  de forma paradójica todo esto implica  cambios y readaptaciones semánticas. 


Marta María Abate Alicia Berardini (Arg)

El derecho a la educación en sexualidad en una provincia de Argentina: el desafío de formar a los docentes  (Investigación)

The right to education in sexuality in a province of Argentina: the challenge of being a teacher

 

Liliana a. Calderón (Col)

Forjando Aversión (Artículo)

Forging aversion

 

Sofía Cervantes R. (Mex)

“El papel de las emociones en las estrategias pedagógicas. El caso Lomas de Polanco” (Investigación)

"The role of emotions in pedagogical strategies. The case Lomas de Polanco"

 

María Pimienta (Uru)

La formación universitaria en Uruguay: una aproximación  al perfil de ingreso a psicología (Investigación)

University education in Uruguay: an approach to psychology income profile at

Josefina Baroja S. (Mex)

Evelia, la migración y la escuela: la experiencia de vida de una niña de tabasco, México (Investigación)

Evelia, migration and school: the life experience of a girl from tabasco, Mexico

 

Nohora Aponte G. (Col)

Intento de suicidio en un grupo poblacional de armenia Quindío: reflexión desde lo psicosocial

Attempted suicide in a population group of Armenia Quindío: reflection from the psychosocial